Aviso de Cookies

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y mostrar a los usuarios publicidad relacionada con sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si se continúa navegando, consideramos que se acepta su uso. Es posible cambiar la configuración u obtener más información aquí.

Aprendemos juntos

Resolució de
conflictes
Un curs perquè els adolescents aprenguin a transformar els conflictes en oportunitats.
Un curso para que los adolescentes aprendan a transformar los conflictos en oportunidades. Los conflictos forman parte de la vida, la única manera de afrontarlos es gestionarlos de manera correcta cuando aparecen, prevenir aquellos que pueden evitarse y comprender que en ocasiones son oportunidades para cambiar aquello que no funciona.
Un curs dirigit per Juan de Vicente Abad Expert en resolució de conflictes i convivència escolar.

Amb més de 25 anys de trajectòria docent, és expert en resolució de conflictes, interculturalitat i convivència escolar. Impulsa projectes dirigits a millorar les relacions personals en la comunitat educativa, i a promoure la cooperació entre els estudiants i les institucions locals.

Combina la seva activitat docent amb un compromís amb la divulgació, impartint formació al professorat i publicant articles especialitzats. És autor del llibre "7 ideas clave: escuelas sostenibles y convivencia"

Els col·laboradors que han participat en aquest curs són:

  • () Silvina Funes Lapponi

    Doctora en Pedagogia, llicenciada en Sociologia i experta en Mediació.

  • () Vicenç Rul·lan

    Psicòleg educatiu, expert en resolució de conflictes i mediació.

  • () Cristina Castillo Siles

    Integradora Social de l'IES Miguel Català des de l'any 2004.

Què trobaràs en el curs Totes les eines necessàries per dur a terme els exercicis
  • 14 vídeo lliçons Apliquem les dinàmiques amb adolescents.
  • Guies per a cada exercici Amb tota la informació teòrica i pràctica que necessites per realitzar el curs.
  • Materials descarregables Llestos per utilitzar en les dinàmiques que ho requereixen.
Aquestes són les lliçons del curs
  • 01 La línia de la vida

    Un grup unit és l'eina més potent de prevenció de conflictes. El coneixement mutu crea lligams de suport, que protegeixen els seus membres. És important dedicar temps i espai a la construcció de grup.

  • 02 Desfent nusos

    Hi ha conflictes que només es resolen si els afrontem junts. La cooperació, la confiança i una actitud positiva són les claus per aconseguir-ho.

  • 03 Cercle de diàleg

    El cercle de diàleg és una tècnica que facilita la participació de tots aplicant una senzilla metodologia. Perquè un dels elements que defineixen millor la qualitat d'un grup és la seva capacitat per mantenir una comunicació fluida.

  • 04 Indicadors d'assetjament

    L'única manera d'afrontar l'assetjament escolar és acceptar-ne l'existència i assumir que afecta tota la comunitat, per abordar-lo de manera coordinada. Si volem joves que no desviïn la mirada, que s'impliquin i que siguin capaços d'intervenir, la nostra responsabilitat és ensenyar-los a observar, a distingir i a denunciar.

  • 05 Estratègies contra l'assetjament

    És fonamental que els alumnes disposin de recursos per saber com actuar davant de situacions de mal tracte o assetjament. Per això és necessari empoderar-los, escoltar-los i que sentin que se'ls dona suport.

  • 06 Camina amb les meves sabates

    L'empatia és el camí si volem resoldre un conflicte en el qual totes les parts sentin que se les té en compte. Perquè els murs que ens separen s'esfondren quan som capaços de posar-nos al lloc de l'altre.

  • 07 En primera persona

    Parlar en primera persona és una "fórmula màgica" per resoldre conflictes. Una tècnica especialment útil per afrontar conflictes amb les persones que més ens importen.

  • 08 Trencant estereotips

    El cas del Mario i la María és un exercici de creativitat, aparentment innocent, que ens permet prendre consciència dels nostres propis estereotips. Reconèixer-los és l'única manera de neutralitzar-los. Només així podrem canviar la nostra manera de pensar i d'actuar.

  • 09 Trencant prejudicis

    Amb la mateixa mecànica de l'exercici anterior, el cas de l'Alex i el Mohammed ens porta a una altra conclusió dolorosa: tenim prejudicis. Sobre la raça, l'aspecte o la cultura de les persones que ens envolten. Només si els reconeixem i acceptem que hi són, podrem destruir els murs que ens separen.

  • 10 El mapa del tresor

    En aquest exercici, el tresor és comprendre un conflicte des de tots els punts de vista. Un mapa amb quatre parades ens indica el camí per aconseguir-ho: aclarir, comprendre, ampliar i projectar

  • 11 Entrevista restaurativa

    L'entrevista personal és un dels recursos més utilitzats pel professorat. En aquest exercici reflexionem sobre la seva utilitat i expliquem les claus per realitzar-la amb èxit.

  • 12 Conversa restaurativa

    Proposem aprendre a mirar el conflicte des d'una nova perspectiva. Ho farem diferenciant entre la persona i el seu comportament. Perquè la clau no es troba en la cerca de culpables, sinó en el reconeixement i la reparació dels danys causats.

  • 13 Cercle restauratiu

    Aquesta tècnica no se centra en el que ha passat, sinó en les causes que ho han provocat. Amplia el focus buscant la col·laboració de la comunitat. L'objectiu és convertir el conflicte en una oportunitat per millorar allò que no funciona.

  • 14 Creant xarxes

    Aquesta dinàmica és una invitació a relacionar-nos expressant el que ens agrada de les persones amb les quals convivim. Una declaració d'intencions que ens ajuda a teixir una xarxa que ens protegeix i ens vincula.