el teu món
tu mundo
-
26 vídeos Per entendre com dur a terme les dinàmiques. Els pots mirar en l'ordre que vulguis. -
Guies per a docents Amb tota la teoria necessària que cal aplicar a cada metodologia. -
Materials descarregables A punt perquè els imprimeixis i els facis servir en les dinàmiques que ho requereixin.
Tres mòduls: Consum responsable, Hàbits de vida saludable i Diversitat i convivència.
Tres fases: Pensar, Sentir i Actuar.
I un mòdul zero, amb vídeos i materials didàctics en què s'explica, de manera clara i senzilla, els eixos transversals de la proposta.
L'aprenentatge no només té lloc a l'aula; sortir-ne estimula les ganes d'aprendre i l'experiència enforteix les coses apreses. Aquesta proposta s'ubica en exteriors i demostra els beneficis que té per als estudiants el fet de sentir la realitat i d'acostar-se a altres contextos.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Infografía
Guía para docentes
La Filosofía Lúdica és una pràctica educativa transformadora que ofereix la possibilitat de jugar a pensar i pensar jugant. Cada mòdul inclou diferents comunitats de diàleg dutes a terme en el marc de la Filosofia Lúdica que promou, en els nens i les nenes, el desenvolupament d’un pensament crític, creatiu i ètic.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Infografía
Guía para docentes
En aquesta sessió, en què apliquem una metodologia d'Aprenentatge per zones, acompanyem un grup de nens i nenes a explorar, a través del joc, el valor de la diversitat i els beneficis de conèixer-se millor.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Odile Rodríguez de la Fuente convida un grup de nens i nenes a explorar el món amb ulls curiosos, a descobrir els misteris de la biodiversitat i a experimentar-ne els sons amb els ulls tancats. Des d'un entorn màgic, les seves paraules i el seu coneixement apropen el grup a contemplar les meravelles de la natura.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Infografía
Què és veritable? Què és fals? És el mateix real que veritable? El mite de Popol Vuh inicia aquesta comunitat de diàleg en què els nens i les nenes aprenen a conceptualitzar.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Guía para docentes
Material descargable
Jugar a pensar a partir d'un joc i indagar totes les possibilitats que ofereix és la manera en què els nens i nenes aprenen a traduir els seus pensaments al llenguatge oral i corporal en aquesta comunitat de diàleg. Quina serà l'estàtua que, amb el meu cos, representi el significat d'"hàbits de vida saludable"?
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Guía para docentes
Material descargable
Ètica de la cura. Què entenem per "cuidar"? Com podem representar les cures? Els nens i nenes dialoguen sobre l'ètica de les cures. Alhora, es converteixen en els guardians de les regles del joc dialògic i, per tant, han d'exercitar un comportament ètic.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Guía para docentes
Material descargable
Una sessió d'Aprenentatge Cooperatiu amb un propòsit clar: facilitar que l'alumnat es conegui entre si i convidar-lo a reflexionar sobre quins hàbits de vida són saludables a partir de les seves vivències i sobre com millorar-los. T'animes a descobrir-los?
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Per a què serveix el son? Què passa quan abusem de les pantalles? Quin paper té la higiene en la nostra salut? Com podem aconseguir una alimentació equilibrada? Quin valor té seure al voltant de la taula amb la nostra família o els amics? Un grup de nenes i nens ho descobreixen amb Joan Roca i Lucía Galán.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Infografía
Descobrir el consum excessiu que fem del plàstic, investigar-ne les conseqüències per al planeta i prendre decisions per poder ajudar a millorar aquesta situació són alguns dels passos de l'enfocament metodològic de l'Aprenentatge Servei que duem a terme en aquest mòdul. Tu saps com pots ajudar a millorar el teu entorn des de l'escola?
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Saps els danys que el plàstic i els microplàstics causen al nostre planeta? Se t'acut alguna manera d'ajudar a la seva conservació? Al vaixell de l'expedició "La España Azul" vam descobrir com fer-ho junt amb l'aventurer Nacho Dean, el seu equip de biòlogues marines i la jove Olivia Mandle, una activista de 15 anys que demostra que no és mai massa aviat per voler canviar el món.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Infografía
Després d'una activitat de performance en què experimentem amb el plàstic i amb el cos, desencadenem una comunitat de diàleg per reflexionar sobre com el plàstic danya els éssers vius i el nostre planeta.
Contenido audiovisual
Materials descarregables
Guía para docentes
Mariana Solari és doctora en Psicologia per la Universitat Autònoma de Madrid, on va fer la llicenciatura en Psicologia i el màster oficial en Psicologia de l'Educació. És professora a la Universitat d'Extremadura i les seves recerques se centren en els processos d'innovació educativa, personalització de l'aprenentatge escolar i construcció de la identitat, junt amb Elena Martín i César Coll.
Està compromesa amb la transferència del coneixement a la societat, així que imparteix cursos de formació docent, publica articles i és ponent a congressos nacionals i internacionals. Ha participat en l'elaboració dels decrets i dels currículums autonòmics d'Extremadura (a partir de la LOMLOE) de totes les etapes educatives. Des de la seva creació, és cofundadora de l'Equip INIDE (Equip Interdisciplinari d'Investigació i Dinamització Educativa).
Viviana FigueroaLlicenciada en Art Dramàtic per la Universitat de les Arts de Buenos Aires, amb titulació homologada de la Reial Escola Superior d'Art Dramàtic (RESAD) de Madrid.
La seva experiència professional es desenvolupa en els àmbits educatiu i artístic, en les etapes d'educació infantil, de primària i de secundària, tant en l'àmbit formal com en el no formal. Ha sigut artista de teatre del programa MUS-E (conveni entre el Ministeri d'Educació i Ciència i la Fundació Internacional Yehudi Menuhin). S'ha especialitzat en Filosofia Lúdica, Pensament Creatiu i Pedagogia del Clown. Actualment, és professora a l'escola Gaudem (Madrid) d'un dels projectes del centre que aposta per la intervenció educativa a través dels diversos llenguatges artístics.
Hi desenvolupa el seu projecte pedagògic d'investigació-acció-creació FiluClown, en què el llenguatge del clown i la filosofia lúdica dialoguen. Combina la seva activitat docent amb les formacions i els tallers que imparteix seguint aquesta línia pedagògica. Des de la seva creació, és cofundadora de l'Equip INIDE (Equip Interdisciplinari d'Investigació i Dinamització Educativa).
Equipo docente
Colaboradores
